Giao diện
Needed Information
Bảng phân loại thông tin mục tiêu cần thu thập trong chuyến Family Tour (Family Meeting), lý do phương thức gặp mặt trực tiếp tạo ra sự khác biệt và các quyết định sư phạm được định hình từ dữ liệu này:
Information Matrix
| Thông tin | Câu hỏi cần trả lời | Vì sao Family Tour mới thu được? | Quyết định nào sẽ thay đổi? |
|---|---|---|---|
| 1. Family Dynamics (Cách gia đình đồng hành với con) | Ai thực sự ảnh hưởng đến việc học của con? Gia đình giao tiếp và hỗ trợ con như thế nào? Kỳ vọng thực tế của gia đình là gì? | Chỉ khi trò chuyện trực tiếp mới quan sát được ai nói nhiều, ai quyết định, con có dám bày tỏ ý kiến hay không, vai trò thực sự của từng thành viên. | Mentor biết nên phối hợp với ai, cách giao tiếp với gia đình và mức độ tự chủ phù hợp cho học sinh. |
| 2. Learning Environment (Môi trường học tập thực tế) | Điều kiện thực tế ở nhà có hỗ trợ việc học không? | Mentor có thể quan sát góc học, thiết bị, không gian, mức độ yên tĩnh, những yếu tố gây xao nhãng... Những điều này thường không được mô tả đầy đủ trong form. | Điều chỉnh kỳ vọng, khối lượng bài tập, công cụ sử dụng và cách hỗ trợ cá nhân hóa. |
| 3. Hidden Motivation & Strengths (Động lực và điểm mạnh tiềm ẩn) | Điều gì khiến học sinh thật sự hứng thú và tỏa sáng? | Qua cách học sinh trò chuyện, dẫn mentor đi xem đồ vật yêu thích, tương tác với gia đình..., mentor phát hiện những sở thích và điểm mạnh mà bản thân học sinh hoặc phụ huynh không chủ động khai báo. | Thiết kế project, ví dụ, badge, feedback và định hướng phát triển phù hợp với từng học sinh. |
Core Principles
NGUYÊN TẮC THU THẬP THÔNG TIN
Nếu một thông tin có thể thu thập chính xác qua Family Portal thì không hỏi lại trong Family Tour.
Family Tour chỉ nên dùng để thu thập 3 loại thông tin mà form không thể hoặc rất khó phản ánh:
- Quan sát (Observation): Gia đình và môi trường thực tế.
- Xác thực (Validation): Kiểm chứng những gì mentor đã quan sát trong lớp hoặc đọc từ Portal.
- Thấu hiểu (Insight): Tìm ra động lực, điểm mạnh và cách đồng hành phù hợp.